“老师，我以后也想站在确实的舞台上跳舞！”夏日午后，四川石棉县新民乡的梗田间，一个小女孩拉着志愿者的手，眼睛亮亮地说道。就在几天前，她还躲在其他同学身后，不敢大声打招呼。

如此的转变，并非个例。这个暑假，来自四川农业大学的一群大学生志愿者，重新走进田间地头，为70多名乡村孩子带去了以“沃土新芽·童心成长”为主题的夏令营行动。他们中大量人，已是持久三年来到这里，把孩子眼中的“不敢”变成“我想试试”。

梯田筑课堂，播撒乡土“美育种”

缺乏围墙的束缚，缺乏课桌的拘谨，课堂就在一片片梗田间悄然展开。志愿者们巧妙地将乡村的天然场景转化为教学资产，面向零基本的孩子们，组建起一支支充满乡土气息的“乡野合唱团”、“麦田播音队”。经过“暑期集中实践+学期云端课堂”的形式，美育不再只是暑假里的短暂惊喜，更变成了陪伴孩子成长的常态化滋养。美的种子，就如此悄悄撒进一颗颗童心里，在乡野的沃土中生根、发芽、开花。

沃土展才艺，激活儿童“表达欲”

田间地头化作生动课堂，孩子们变成“主角”。微风中，孩子们朗诵《七律·长征》，声音洪亮、身姿挺拔；稻田前，他们把握《小美满》手势舞，动作舒展，褪去羞涩；画纸上，孩子们踊跃描绘“与老师的第一次见面”，分享作品时笑容灿烂；田野旁，放飞自折的“两弹一星”纸飞机、协作搭建七彩纸宝塔。志愿者团队精心策划的课程，让孩子们在沉浸式感受中认识自我、展现才华、提升自信。

童心破茧出，收获成长“自信果”

从拘谨羞涩到大声表达，从被动接收到主动分享，从独立行动到团队协作，点滴成长都被志愿者们看在眼里。朗诵、舞蹈、绘画、手工等充足的行动，鼓励孩子们持久突破“我不敢”的畏难心态，在艺术实践与团队互动中变得自信、收获成长。看到孩子们的变动，志愿者黎思含感叹道：“他们眼神越来越亮，我真切感遭受美育唤醒心灵的力量。每一次耐心引导换来孩子们的勇敢尝试，那些经验深化了咱们对教育初心的领会与坚守。”

实践砺青春，锻造振兴“生力军”

三载耕耘，新民乡的沃土不但见证了乡村儿童的美育成长，更变成锻造业务乡村振兴青年先锋的实践熔炉。耘间艺趣小分队在精进教学技能的与此同时，淬炼了扎根乡村的韧劲、奉献乡土的情怀与业务基层的担当。“田埂上的美育课”将乡土情怀教育融入美育实践全流程，引导孩子们在感知家乡天然与人文之美中，深植热爱故土、建设家乡的赤子之心。

耘间艺趣小分队将持久扎根乡野，以艺术滋养心灵，以乡情点亮童心，矢志不渝为乡村儿童铺就自信成长之路，深化融合美育浸润、乡土情怀和人才培育的特色实践形式，为推进全面乡村振兴和教育强国建设注入青春动能。（笔者：朱梓颉、张雅琳、康成铭  起源：校团委）